因為實在太神奇了，所以特此立碑紀錄一下（這位媽媽也太愛立碑了）
也算是「孩子這都是為了你好之媽媽陰謀計畫」之「唸中英文故事書給寶寶聽」的期初報告書。
（計畫由來點此：來喔！念故事書喔...【孩子這都是為了你好之媽媽陰謀計畫】）
身為新手媽媽，第一個孩子總是會讓你覺得：哇，怎麼會這樣？！怎麼這麼厲害！甚至於還會陶醉於我的基因真好啊之類的奇幻心情中。所以請眾親友多多包涵啊，想笑的人麻煩到旁邊排隊。
說到兒子的英文，真的非常神奇。
反骨慈很討厭填鴨式的教育，也就刻意不使用任何英文教材。
阿慈僅是照念英文故事書，然後日常生活中如果看到同樣的東西，則會又講一次。
例如Biscuit故事書中有唸到Duck，平常看到鴨子時，阿慈就會說：「寶寶你看Duck，就是Biscuit's new friend, Little Duck！」
因為語言的學習就是在生活中重複重複再重複，同樣的單字在不同情境中重複出現，等到重複出現第100次、101次，人的腦袋就會自然而然記憶與運用它。
（相關訊息，請自行購買阿慈偶像的書：汪培珽，「培養孩子英文耳朵」，時報出版社。）
結果只靠著故事書，兒子還真的學到英文。
（汪老師你實在太神了啊！）
從2Y2M偶爾冒出來的英文單字（前情請點：聒噪兒也有優點（2Y2M） ）
到2Y3M全面性爆發，突然間，愛兒隨時都能冒出英文單字。
讓人很吃驚，原本以為自己唸英文故事書是在對牛彈琴，原來這隻牛都有聽進腦袋裡。
語言能力非常有趣，它不是循序漸進的，而是一點點一點點，然後某一天就突然大爆發，以前寶寶聽英文故事書都非常安靜，安靜到阿慈常常懷疑寶寶到底有沒有聽懂，一直到大爆發期，你才知道原來過去你辛勤給的一點一滴，全進了他的腦袋裡，變成現在的沃土。
2Y4M的兒子對英文自修精神令人驚訝（讓為娘的阿慈偷偷拭去欣慰的淚水吧！）
現在寶寶講任何字都會主動加上對英文的詢問，彷佛一個物品有兩個名字是天經地義的事。
日常生活常見此類對話：
I.寶寶看到媽媽整理櫃子，裡面有一台果汁機。
寶寶：「媽咪，那是什麼？」
慈：「那是果汁機。把水果放進去就可以ㄣㄣㄣ(模擬果汁機聲音)....打成果汁。」
寶寶重複：「果-汁-機-....」似乎非常滿意知道了這東西的名字，接著重複幾次練習後，寶寶又抬頭：「果汁機叫做.....？」
慈：「果汁機叫做blender。」
寶寶：「bebe....len....der.....」
慈：「對！blender！」
寶寶：「blender！blender！blender！」
每次遇到新東西，寶寶要求聽完兩種名字後，還得再三練習後，才放媽咪罷休。
（兒子啊！你也太勤奮向學了點。(←媽媽太感動，激動掩面，又怕兒子知道，只好內傷在心底)）
II.隨時隨地切入學習狀態
阿慈在忙家事，寶寶突然想到什麼跑過來。
寶寶：「媽咪，南瓜叫作......」
慈：「南瓜是pumpkin。」
寶寶：「pumpkin。pumpkin。pumpkin。」得到答案寶寶又滿意的跑開。
過五秒，寶寶再度跑過來。
寶寶：「媽咪，照相機就是...」
慈：「照相機就是camera。」
寶寶：「camera。」
寶寶：「雨刷就是....」（孩子，你思考會不會太跳躍了，這房子裡哪裡有雨刷啊！）
慈：「雨刷就是....媽媽得查字典....」
（翻找字典中.........）
慈：「找到了，雨刷就是wiper！」
寶寶：「wiper！」
慈：「對！wiper！」
寶寶非常滿意得到答案，又回去繼續玩玩具。
（天啊！玩樂中不忘學習，我兒子會不會太優秀了點）
III.阿慈在廚房洗葡萄。
寶寶看見媽咪在洗葡萄，寶寶：「媽媽，我要吃葡萄，我要吃葡萄，葡萄叫做....」
慈：「grapes！」
寶寶：「grapes！grapes！grapes！媽媽，我要吃grapes！」然後在廚房門口坐下來等媽咪洗葡萄。
（還會照樣造句，太感人～）
IV.抬頭看見月亮。
寶寶指著天空月亮：「媽咪，你看，幕！」
慈：「對！寶寶！是Moon。」（即使寶寶發音不標準，阿慈不會說寶寶錯了，只會再次發正確音給寶寶聽）
寶寶：「幕！」
慈：「對，月亮是Moooon。」（刻意再次拉長音與鼻音部份）
寶寶：「幕！Moon！Moooooon！還有好多Star喔！好多星星喔！」
慈：「對！There are lots of stars！星星一顆是Star，好多顆星星是Star-s---。There are lots of stars！」
（心機慈偶爾會趁機加完整句子，還有，兒子啊！用手指指月亮好危險啊！）
V.還會指正媽咪。
阿慈在念故事書給寶寶聽。
慈：「這裡有飛機，airplane，好多飛機喔！然後....」（阿慈有時會因為想某件事而頓ㄉㄝ）。
媽咪突然的空檔太久，寶寶忍不住插話：「那是船，ship啦！」
阿慈回神，發現自己手指的確正指著船：「喔！對對對，那是ship，比較大隻的船叫ship，小隻的船叫boat！」
（你會不會太強啊！上次講了Ship，這次就記起來）
最近還開始進階到詢問句子。
寶寶正在吃飯，突然抬頭又問：「媽麻！吃飯叫做.........」
（好感人喔～～寶寶已經疑惑句子要怎麼講了）
慈：「吃飯就是......」腦袋裡閃過好多句子，是要用meal還是要用food還是要用什麼呢？最後決定用eat dinner，於是阿慈接著講：「eat dinner，寶寶正在eat your dinner。」
寶寶：「eee.....eee......dinner」
（還是太難了點吧！孩子。）
公子發現兒子真的在潛移默化中自然使用第二個語言，也終於要認真教台語。
於是公子開始積極在洗澡時加入台語對話與教學。
（註：因為怕阿慈跟寶寶講太多語言會混淆，寶寶出生後，阿慈是跟公子約定，阿慈負責英文，台語則建議公子至少在洗澡時間講，但是公子常常忘記。）
昨晚父子倆洗澡...
公子：「寶寶，來擦臉。寶寶，毛巾叫做"面巾"(bin kin台語)。」
寶寶：「...............」繼續在浴缸裡玩著玩具。
公子不死心：「寶寶，你說"面巾"」
寶寶：「..........不是啦！毛巾叫做towel啦！」
公子：「....................」
這位老爸，語言是潛移默化的，要從他呆頭呆腦時就要開始了啊！
（知道佈局慈的厲害了吧！我們語言能力可是一步一腳印，從日常生活點滴而成。你這隻大螃蟹想用速成法打敗魔羯座的堅忍不拔，怎麼可能～～哇哈哈哈哈(仰天長笑)）
不過古人說「小時了了，大未必佳」，阿慈越想越抖，這樣到底好不好啊～～～
接下來到底怎麼繼續轉變呢？阿慈也不知道啊！
萬一寶寶以後太臭屁，反而會不思長進，看來還是低調低調一點，比較好。
所以雖然阿慈在這裡歌頌來歌頌去，但其實生活中阿慈是很低調的，請眾親友遇到我愛兒請不要要求他表演英文，千萬不要啊啊啊啊啊（拉長音）。
瓜老師提醒事項：常見有的小孩因為小時候會英文就臭屁得不得了（模樣超欠揍，眼睛都長到頭頂上去了），還常常應邀表演給親朋好友們看，結果日後英文反而不好（因為太臭屁，上課都不認真，後來進度都被別人超前也不知道的呆頭），或者只有英文好其他科都不好（因為英文成就感最高，怕失敗就不敢嘗試其他科目，固守城池，只一心專注在英文上）。其實這也是父母的心態問題，英文是很重要的表達溝通工具之一，但學很多也不能登上月球，所以請大家一起低調一點囉～～
好啦，回到我愛兒的現場，
2Y3M寶寶從媽咪書架翻出這本字典後，從此沒事就拿出來要媽咪講。
（原則上只要有圖案，寶寶都會自動歸類是他的書，並認定媽咪有義務唸給他聽）
又，這張照片看起來寶寶好像小男孩喔！（害阿慈突然心中唏噓了一下）
這本書是幾年前阿慈買來自修英文用的，非常好用，英文發音也很自然，推薦給大家。
近來被阿慈拿來當字典查。
因為寶寶的英文單字問題阿慈已經快不能招架了。
遇到不會的單字，阿慈就會對寶寶說：「這個嘛！媽咪不會耶，等等，媽咪去查字典再告訴你。」然後拿出這本寶典出來查。
如果很難發音，就會母子倆一起聽書本附的CD發音。
一開始阿慈最常查的是「水果」這頁。
後來因為「青菜底加啦！青菜終於撥雲見日（2Y3M27d）（←該文施工中，還無法閱讀）」寶寶變得對青菜非常有興趣。
就常常翻這頁青菜篇，因為青菜的單字更多，作娘的都不會啊！
接著寶寶就自己接手，自己翻著看。
翻到自己看得懂就停下來。
像是交通工具這頁。
這頁也是寶寶很愛的－動物篇。
鳥類。
寶寶住院過後，對醫院這頁也頗有興趣。
圖片都畫得很可愛。是圖像式學英文，非常符合語言學習的原理，因為語文就是要從生活中學習啊！
同場加映－妹妹的故事書進度
養第二個孩子真的比第一個來著簡單，照著養就對了（要不要這麼偷懶啊）。
育兒三大神器兩樣已經陸續上場，妹妹的故事書進度也跟哥哥類似。
妹妹快滿5個月時，阿慈決定偶爾也得講個故事書給妹妹聽。
沒想到妹妹喜好也跟哥哥非常像，
妹妹聽其他書會嗚嗚不耐煩尖叫，甚至大尖叫，但是Biscuit一上場，妹妹安靜下來，乖乖聽媽咪念故事書（看來阿慈也要封這本書為神奇之書）。
邊看還要邊啃手，啃得津津有味（妹妹啊！小狗是不能吃的，你應該知道吧！）。甚至於還會看到咯咯笑，讓阿慈一直疑惑妹妹是看到了什麼。（阿慈只是照著文字唸，還沒加料任何情節音效與說明，難道妹妹英文能力更好？光聽就能懂了？？？？）
就這樣，心機慈的「妹妹啊！這都是為了你好之媽媽陰謀計畫」也開始啟動囉！
延伸閱讀：寶寶英文故事書進度回憶錄
為了怕眾親友又要問寶寶到底為了什麼這麼勤奮向學，阿慈特地把寶寶英文之路回憶於下，
其實懶惰慈對講故事書，都是三天打魚、五天曬網，一直到寶寶1Y2M才開始啟動睡前故事，把唸故事書這件事固定下來，每天念個1-3本故事書（全盛時期睡前故事可唸到五六七八本，太可怕了！懶惰慈很快又修回1-3本）（請參考：斷很大︰終於下決心幫寶寶斷最後的睡前奶（14M28d））
雖然1Y2M開始固定講床邊故事，而英文故事書也不是天天都有唸。
沒想到這麼懶也能有所成就，所以各位媽媽啊，育兒不會很難，瞧這麼懶的媽媽也能養成勤奮兒。
故不需要急著每天唸英文給孩子聽，還列出學習進度表之類的，學習這條路自然就好，快樂最重要。不過書單倒是可以參考參考。
寶寶4M-5M：
故事書偶爾想到才念，完全是玩票性質。
此時翻來覆去也只看一本。
●I Can read之Biscuit系列︰「Biscuit」
（請參閱：來喔！念故事書喔...【孩子這都是為了你好之媽媽陰謀計畫】（英文故事書部分）
寶寶6M：
只看兩本。還是非常玩票。
●I Can read之Biscuit系列︰「Biscuit」
●「Sleepy Farm」。Campbell Books。
（請參閱：寶寶最近愛玩的書（6m23d） ）
寶寶8M：
只看三本。此時有比較認真了，因為寶寶很愛看這三本書。
●I Can read之Biscuit系列︰「Biscuit」
●I Can read之Biscuit系列︰「Biscuit and the baby」
●「Brown Bear, Brown Bear, what do you see？ 」
（註：寶寶對於顏色的英文，的確是從「Brown Bear」這本書中反覆聽幾百遍後，自然學會的。）
（請參閱：寶寶愛看書－最新排行榜＆新書單（8m01d））
另外兩本寶寶自己常玩的遊戲書：
●相對「OPPOSITES」／SIMON & SCHUSTER INC.
●幾何形狀「SHAPES」／SIMON & SCHUSTER INC.
●Shapes (Baby to 2 touch-and-feel!) ／Little Scholastic
（註：寶寶三角形、圓形、星型的英文就是從「SHAPES」這本啟蒙，這幾個單字也是寶寶最早對媽咪講出來的英文單字）
詳細介紹請點此：
寶寶愛看書－寶寶最近愛玩的書2（8m01d）
寶寶愛看書：一歲寶寶的書單2【中英文遊戲書篇】（11M-1Y8M）
寶寶8M之後請參考：
8M陸續慢慢進階到最後總共是9本，輪流床邊故事時看，每次都講1本。
I Can read之Biscuit全系列
●「Biscuit」
●「Biscuit and the baby」
進階：
●「Bathtime for Biscuit」
●「Biscuit Finds a Friend」
●「Biscuit and the Little Pup」
●「Mittens」
再進階：
●「Biscuit 's Day on the farm」
●「Biscuit Visits the Big City」
●「Biscuit takes a walk」
詳細介紹請點此：寶寶愛看書：一歲寶寶的書單1【床邊故事書篇】（11M-1Y8M）
寶寶1Y後半段－2Y之後
寶寶第一次講出英文單字是1Y6M。
我一歲半的寶貝－18M寶寶生活雜事（1Y6M29d）
寶寶1Y10M，中間有一段時間（大約1-2個月），英文故事書中斷，一方面是感覺寶寶好像不想聽，另一方面也是媽媽懷孕太辛苦。睡前只講中文故事書。
2Y寶寶逐漸又恢復對英文故事書的興趣，於是除了上述8M看的英文書單外，又增加了：
「Hot Dog」
「Ducks in Muck」
「Snow Man」
「Oliver」
「Olivia」
當然還有最近這本「情境式英文圖解字典」。
瓜老師提醒事項：語言是一種生活情境，想要孩子自然而然學語言，就是放進生活中（聽故事書也是生活情境的模擬）。記得不要拿語言來考試，例如問孩子西瓜叫什麼，或者要求孩子一定要強記。這樣可能會壞了孩子對語言學習的胃口。
以上就是我愛兒低調歌頌篇，報告完畢。
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